【上文提要：希言兩歲多還未開口講說話，被評為疑有自閉症及言語障礙，父母銳雋及巧琳半信半疑，更在親友前逃避問題，不斷尋找另類診治。】

兩個月來，銳雋帶希言做了不同的測試：心理評估、IQ測驗、腦掃瞄、皮紋測試。
結果一是未能準確測試，就是沒有特別發現。

PLAYGROUP也過了15堂。
這次是希言最愛的ABC拼板，他很快便拼得整整齊齊。
導師要求家長在課堂後一半時間離開，讓小朋友獨立地學習。

「哇! 哇! 哇!」希言又大吵大鬧。
巧琳與一群家長在門縫間窺看著，她逃避交流。
好不容易等到茶點時間，希言終於安靜下來。
當導師開始派餅干時，發現希言離開了座位，手中已經拿著餅干條。
「這個不可以！」導師看看打開了的垃圾桶，著急地搶走希言的餅干條。
原來希言從垃圾桶內撿食物。

導師的聲音震撼課室，同時也劃破了巧琳的心憾。
她無地自容地低著頭，害怕旁邊其他家長的目光。
她內心自責：「為何希言會如此原始地生存著？」，

下課之後，沒有留多一刻，像是害怕導師親口向她覆述一次，巧琳紅著眼，立即抱走希言離開教室。

「跌了落地的食物，不可以吃！」巧琳勸告。
希言照舊含著他的水壺飲管。
「你究竟哭什麼？你時常大哭大鬧，你可知道自己放棄了很多機會。」
巧琳望著希言突然間有一陣心痛，但希言卻毫不知情。

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回到家裡，夏奶奶遞給巧琳一份報紙，大字標題「港童言語障礙‧家長身教造成」。
巧琳丟下報紙，衝入房間。
她感到無比委屈，自問花盡心思，無比努力地照顧希言，卻毫無回報。
更難受是家人無法體諒，將問題推向她的身上，她實在無法擔起這罪名 !

希言又哭起來，巧琳乏力地抱起他安撫。
希言沒有停下來。
巧琳狠心丟他在牀上：「反正你抱又喊，不抱又喊。」

期望另一半來拯救。
銳雋進入房，說：「你個仔又喊，唔該你睇睇他吧！」
「只是剛剛…」巧琳有口難言。

她獨力應付著這隻小魔怪，無武器、無支援、無出路…
只能與他鬥時間長，讓他哭到累透，累到睡著。
這些夜，太漫長了…

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