故事大綱：
努力讀書，獲得好成績
拼命工作，搵得好職業
用心相愛，嫁得好老公
巧琳加倍地付出愛兒子，為何偏偏得不到回應？
巧琳的生涯規劃完美達標，擁有羨煞旁人的事業及家庭，偏偏兒子兩歲多還未開口講說話，懷疑有自閉症及言語障礙，完全打亂了她的生活。在陪伴兒子的成長過程，巧琳學會欣賞沿途風光，還意外地解開了自己的身世之謎，重新踏上不一樣的道路。
金句精華：
巧琳呆嘆著如煙的過去，再望著獎杯下的希言：「逝去的風光，現在已經不重要了」
銳雋：「自閉？無可能罷。由胎教開始，又腹部按摩，又莫札特，又三字經，我們投放了這麼多在阿仔身上，怎可能會自閉呢？」
巧瑤：「我們這一代家長好似前世欠了子女，要買多些產品，報多些COURSES，才能贖罪。當人人都買的時候，我不買便執輸了。」
高SIR遙望著青馬大橋：「就當是上天給予我們額外時間，欣賞沿路風光。」
陳博士：「找到心愛的唱片，就像遇上一位難得的知音人。」
盛爸爸：「思念是一種幸福。」
夏老太：「不要緊，這不是你的錯。」
冼姑娘：「語前技巧是最容易被人忽視，包括輪流作轉、目光接觸、配對技巧、共同專注、模仿能力、工具運用及遊戲技巧等。」
任老師：「無論孩子是哭是笑，都是一種體驗，讓孩子親身經歷學習的流程。」
芷欣爸爸：「我曾經向天祈求，只要女兒康復出院，上天要拿走我什麼也可以。現在她活下來，我已很滿足。」
知衡媽媽：「完成指令後獎他吃糖，有時覺得自己好像訓練海豚般，但我不理得，最緊要有效。」
小元家人：「如果大人都不能勝過別的人目光，那患有侏儒症的他便更難得勝。我們也學習著視他為一般小朋友。」
李師母：「每個人都是有其獨特的使命，各按其時。」
作者簡介：
《愛在不言中 (一個語言遲緩孩子的成長故事)》作者 – 高展鵬
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免責聲明：
本書描述的言語治療課並不是實際課堂的全部情況。為讀者易於明白，書中將訓練目標及技巧切割成不同段落加以描述，但現實當然是讓孩子易於應用日常溝通，故言語治療師會高度融合地施行多種目標及技巧。而治療目標及提示方法亦因人而異，建議家長諮詢言語治療師的專業意見。
